Aree di lavoro

L'associazione Pollicino si struttura in quattro aree di lavoro specifiche:

AREA DELLA RICERCA E DELLA CULTURA

Luogo dove poter pensare criticamente gli strumenti di intervento clinico, educativo e sociale.
L'attività di ricerca si svolge attraverso la realizzazione di:

• RICERCA PSICOSOCIALE

  Promozione di attività di studio e ricerca secondo le più aggiornate metodologie della psicologia dell'età evolutiva e della psicologia di comunità, con particolare riferimento ai sistemi educativi e alla loro efficacia.

• LABORATORI DI RICERCA

  Spazi di incontro, di riflessione e di ricerca aperti a professionisti, operatori e volontari che operano in diverse realtà educative e sociali. Scopo degli incontri è promuovere un collegamento tra la riflessione teorica e la prassi quotidiana, per cercare risposte innovative e creative.

• ORGANIZZAZIONE DI CONVEGNI E ATTIVITÀ CULTURALI

  Ha quale mission il diffondere e promuovere la cultura della prevenzione e del benessere psicosociale.

• ATTIVITÀ EDITORIALE E PUBBLICISTICA

  Obiettivo: lasciare una memoria scritta delle esperienze realizzate.
  Collaborazione con numerose riviste specialistiche, ed in particolare, con la rivista "IL SAGITTARIO".

AREA FORMATIVA

Luogo dove realizzare percorsi formativi rivolti a professionisti, operatori e volontari di istituzioni educative, scuole, associazioni, gruppi, parrocchie che si occupano di prendersi cura delle persone.
L'attività formativa verrà realizzata attraverso l'organizzazione di:

• PERCORSI FORMATIVI INDIVIDUALI E DI GRUPPO

  La formazione prevede

• • fase di analisi della domanda, allo scopo di individuare i bisogni formativi e di elaborare un progetto formativo con obiettivi verificabili;

• • fase di individuazione di strumenti e tecniche di formazione che rispecchino le caratteristiche e le esigenze dei soggetti;

• • fase di attuazione del progetto formativo, che si esplica con un work in progress, tenendo conto delle mutevoli esigenze che vengono fuori durante il processo di cambiamento;

• • fase di verifica, attuata insieme ai soggetti in formazione e al committente della formazione, allo scopo di valutare l'efficacia e l'efficienza dell'intervento e di individuare eventuali percorsi di approfondimento e di ricerca.

La metodologia si rifà al modello teorico divulgato dal prof. Grandi, seguendo i principi dell'incoraggiamento, del coinvolgimento personale attivo e propositivo in un percorso di cambiamento degli atteggiamenti e dei comportamenti.

• INCONTRI DI DIVULGAZIONE

  Tematiche psicologiche, sociali, educative.

• ATTIVITA' DI COUNSELLING

  Consulenze individuali e di gruppo per la gestione della relazione educativa e l'organizzazione di servizi educativi.

AREA EDUCATIVA

Luogo dove pensare e realizzare progetti specifici volti a promuovere la realizzazione di un ambiente educativo, per la promozione e la crescita umana.
L'attività educativa si realizzerà attraverso l'organizzazione di:

• LABORATORI PSICOPEDAGOGICI

  Attività di gruppo ispirata alla modello della Psicologia Individuale Comparata.
  Scopo dei laboratori è promuovere un cambiamento significativo nello stile di vita dei partecipanti.
  La metodologia prevede il coinvolgimento in attività di espressione manuale, teatrale, culturale. Tali attività rappresentano lo strumento di comunicazione e di interazione tra i partecipanti. Si crea in tal modo un clima di fiducia e di ascolto che permette uno scambio relazionale significativo e profondo.
  I laboratori vengono condotti da operatori esperti nelle dinamiche di gruppo e nella psicologia dell'età evolutiva e saranno i garanti del progetto educativo del gruppo e dei singoli partecipanti.

• CAMPI DI CRESCITA

  Stages residenziali rivolti a persone che vogliono fare una esperienza significativa di crescita umana e relazionale
  Le tematiche degli stages possono essere individuate e concordate secondo le caratteristiche e le esigenze dei partecipanti. Lo svolgimento e l'effettuazione degli stessi è previsto presso sedi convenzionate con l'associazione oppure nelle sedi individuate dal committente.

• SPAZI DI INCONTRO

  Luoghi inseriti nei territori dove poter trovare punti di riferimento educativi validi e significativi. Gestione diretta e in collaborazione di centri diurni, ludoteche, biblioteche, spazi gioco per bambini e adolescenti

• LAVORO SUL TERRITORIO

  Attività di promozione delle risorse educative territoriali.

AREA DELL'INCORAGGIAMENTO

Luogo dove pensare e realizzare progetti specifici volti a intervenire su situazioni di disagio psichico, fisico, sociale e culturale.
L'attività di cura si realizzerà attraverso l'organizzazione di:

• AFFIANCAMENTO A PERSONE IN DIFFICOLTÀ

  Gli operatori dell'associazione in collaborazione con gli enti educativi preposti alla gestione della situazione di disagio, si propongono come figure educative volte a promuovere e arricchire la rete sociale di sostegno.

• AFFIANCAMENTO A GRUPPI E ASSOCIAZIONI CHE SI OCCUPANO DEL DISAGIO

  L'operatore dell'associazione si inserirà nella realtà specifica mettendo a disposizione la sua esperienza e le sue conoscenze per potenziare l'efficacia dell'intervento.